Povežite se z nami

Invalidov

#CRPD: Vključeno izobraževanje ključnega pomena za vse, vključno z invalidi pravijo strokovnjaki ZN

DELITI:

objavljeno

Pred 8 leti

on

Vašo prijavo uporabljamo za zagotavljanje vsebine na načine, na katere ste privolili, in za boljše razumevanje vas. Odjavite se lahko kadar koli.

article-new-ehow-images-a07-p9-9g-afterschool-care-handicapped-children-pennsylvania-800x800Inkluzivno izobraževanje je osrednjega pomena za doseganje visokokakovostnega izobraževanja za vse učence, vključno z invalidi, in za razvoj vključujoče, mirne in poštene družbe, so strokovnjaki ZN za človekove pravice povedali v veljavnih novih smernicah o Konvenciji o pravicah invalidov (CRPD).  

"Milijoni invalidov, ne pridobijo izobrazbo, in za izobraževanje je veliko več na voljo le v okoljih, kjer so izolirani od svojih vrstnikov," strokovnjakov iz Odbora za pravice invalidov pravijo v smernicah danes objavljenih (1 september).

Izobraževanje invalidov je pogosto slaba kakovost, postavlja nizka pričakovanja in omejuje priložnosti učencev, ugotavlja Odbor. V nasprotju s tem resnično vključujoče učno okolje vrednoti prispevek in potencial invalidov ter jih opremi z življenjskimi, jezikovnimi in socialnimi veščinami.  

"Pravica do inkluzivnega izobraževanja pomeni preoblikovanje kulture, politike in prakse v vseh formalnih in neformalnih izobraževalnih okoljih, da se zagotovi izobraževanje za vse učence," je dejala predsednica CRPD Maria Soledad Cisternas Reyes. "Inkluzivno izobraževanje ni pomembno samo za invalide, ampak tudi za družbe, v katerih živijo, saj pomaga v boju proti diskriminaciji ter spodbuja raznolikost in sodelovanje."

Splošno Komentar daje napotke za 166 držav, ki so ratificirale konvencijo o izpolnjevanju svojih obveznosti v skladu s členom 24, v skladu s katerim "države pogodbenice zagotavljajo vključujoč izobraževalni sistem na vseh ravneh in vseživljenjsko učenje."

"Dajanje študente s posebnimi potrebami v običajne razrede brez spremljevalne strukturne spremembe, na primer, organizacijo, učni načrt in strategij poučevanja in učenja, ne predstavlja vključitev," Dokument navaja.

Namesto inkluzivno izobraževanje "se osredotoča na polno in učinkovito sodelovanje, dostopnost, udeležbo in uresničevanje vseh študentov, predvsem tistih, ki iz različnih razlogov, so izključeni ali v nevarnosti marginalizacije."

To pomeni celoten izobraževalni sistem, ali državno-run ali zasebni, morajo biti dostopne, tudi objektov, informacij in komunikacij, izobraževanja materialov, metod poučevanja, ocenjevanje, jezikovnih in podpornih storitev, šolski prevoz, vode in sanitarij v šolah, šolskih menz in rekreacijske prostore.

oglas

"Omogočanje vključujoče izobraževanje zahteva preoblikovanje poglobljeno izobraževalnih sistemov v zakonodajo, politiko in način izobraževanja se financirajo, damo, ki so namenjeni, učil in spremljati. Upamo, da naš generalni Komentar bo vodil in pomoč državam v smeri doseganja tega cilja, "je dejala gospa Cisternas Reyes.

Preberite Splošno Komentar tukaj.

CRPD sestavljajo 18 strokovnjakov, neodvisnih človekovih pravic, sestavljenih iz celega sveta. Služijo v svojem imenu in ne kot predstavniki držav pogodbenic. sklepne ugotovitve Odbora so neodvisno oceno skladnosti članic z njihovimi obveznostmi človekovih pravic v skladu s pogodbo. Več informacij o Konvencijo.

Delite ta članek:

Sorodne teme:
EU Reporter objavlja članke iz različnih zunanjih virov, ki izražajo širok razpon stališč. Stališča v teh člankih niso nujno stališča EU Reporterja.
oglas

Trendi