Izobraževanje in usposabljanje v digitalni dobi: Digitalne veščine, ki so bistvene za učenje in življenje

Komisija je objavila svoj letni Monitor za izobraževanje in usposabljanje, letos s posebnim poudarkom na poučevanju in učenju v državah članicah EU v digitalni dobi. Kriza zaradi koronavirusa je pokazala pomen digitalnih rešitev za poučevanje in učenje ter poudarila obstoječe slabosti. Poročilo kaže, da kljub naložbam držav članic v digitalno infrastrukturo za izobraževanje in usposabljanje v zadnjih letih še vedno obstajajo velike razlike med državami in znotraj njih.

V nasprotju s predpostavko, da so današnji mladi generacija „digitalnih domorodcev“, rezultati raziskav kažejo, da več kot 15% učencev v anketiranih državah nima zadostnih digitalnih veščin. Poleg tega učitelji poročajo o močni potrebi po strokovnem razvoju pri uporabi IKT veščin za poučevanje. Poročilo bo predstavljeno danes Hackathon za digitalno izobraževanje.

Pooblaščenka za inovacije, raziskave, kulturo, izobraževanje in mladino Mariya Gabriel je dejala: "Vesela sem, da je digitalno izobraževanje vodilna tema letošnjega Monitorja izobraževanja in usposabljanja, vodilnega poročila Komisije o izobraževanju v Evropi. Menimo, da je treba o globokih spremembah v digitalnem izobraževanju in zavzemamo se za povečanje digitalne pismenosti v Evropi. Komisija je pred kratkim predlagala sveženj pobud, vključno z novim Akcijski načrt za digitalno izobraževanje 2021-2027, ki bo okrepil prispevek izobraževanja in usposabljanja k okrevanju EU po krizi koronavirusa in pomagal graditi zeleno in digitalno Evropo. "

Monitor izobraževanja in usposabljanja analizira glavne izzive evropskih izobraževalnih sistemov in predstavlja politike, zaradi katerih se lahko bolj odzivajo na potrebe družbe in trga dela. Poročilo zajema primerjavo med državami z 27 poglobljenimi poročili o državah. Več informacij v sporočilo za javnost in spisek dejstev.

Delite ta članek: