Komisija obeležuje mednarodni dan izobraževanja s predstavitvijo ključnih podatkov o predšolski vzgoji in varstvu ter oceno petih let pobude evropskih univerz

Sodelovanje med evropskimi univerzami lahko spremeni visokošolsko izobraževanje. To je v skladu s poročilom, ki ga je izvršni podpredsednik Mînzatu predstavil danes na Rezultati in transformacijski potencial pobude Evropske univerze ob mednarodnem dnevu izobraževanja. Poročilo opisuje tudi napredek in dosežke Zveze evropskih univerz, pet let po njegovi uvedbi in daje pregled preostalih izzivov in priporočila za dolgoročno vzdržnost evropskih univerz.

Zveze evropskih univerz so bile uspešne pri ustanavljanju Evropski meduniverzitetni kampusi kjer študenti študirajo in sodelujejo čezmejno ter imajo koristi od inovativnega učenja in poučevanja. Trenutno se zbira 65 zavezništev več kot 570 visokošolskih zavodov iz 35 držav, vključno z vsemi državami članicami EU. Zavezništva so že temelj evropskega visokošolskega sistema. Samo v prvih treh letih so koalicije zabeležile 400-odstotno povečanje mobilnosti študentov znotraj koalicije. Oblikujejo nov model transnacionalnega sodelovanja v visokem šolstvu z dolgoročno strateško perspektivo, ki jim omogoča konkurenčnost v svetovnem merilu.

Izvršna podpredsednica Roxana Mînzatu je povedala: »Ob mednarodnem dnevu izobraževanja sem zelo vesela, da se lahko srečam s tremi študenti iz cele Evrope, da slišim o njihovih neposrednih izkušnjah s pobudo Zveze evropskih univerz. Danes objavljamo poročilo o transformativnem potencialu te pobude, ki prikazuje prednosti tega modela učenja. Z združevanjem znanja med državami lahko mlade prihodnje generacije bolje opremimo s spretnostmi in kompetencami, potrebnimi za konkurenčno in pripravljeno Evropo. Pobuda omogoča študentom, da izkoristijo program na diplomski, podiplomski in doktorski ravni – s skupinami Alliance v več predmetih poučevanja, vključno s področji inženiringa, vesolja, digitalne transformacije in globalnega zdravja, če naštejemo le nekatere. Za mlade, ki so danes v šoli – ta pobuda veliko obeta glede tega, kako bi lahko izgledala njihova prihodnja tretja stopnja izobraževanja. Scenarij, kjer se na znanje in učenje gleda z vidika centrov odličnosti, študenti pa dobijo dostop do tega, ne da bi bili vezani ali omejeni z mejami.« 

Poleg tega je Komisija danes objavila novo ključni podatki o predšolski vzgoji in varstvu (ECEC), ponuja celovito poglobljeno analizo stanja predšolske vzgoje in varstva, politik, praks in trendov v 37 evropskih državah. Poročilo kaže napredek pri razširitvi dostopa do predšolske vzgoje in varstva, čeprav razlike med državami ostajajo velike, vključno s kakovostjo storitev.

Več informacij o poročilih je na voljo tukaj in tukaj.

Delite ta članek: